-Επίσκεψη στην εκκλησία και στο τζαμί -
Γνωρίζοντας τη διαφορετικότητα, χτίζοντας τον ενεργό πολίτη.
| Την Τρίτη 3 Ιουνίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Ένταξης με την εκπαιδευτικό κυρία Χρύσα Χριστοδούλου και της Γ1 τάξης με την κυρία Γιώτα Κουκουζέλη, πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στους δύο βασικούς χώρους λατρείας της κοινότητάς μας: την εκκλησία και το τζαμί. Μαζί μας ήταν και η κυρία Κέλυ Ταρσή, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη στήριξη και τον παιδαγωγικό χαρακτήρα της δράσης.
Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο των διαπολιτισμικών δράσεων του σχολείου μας, οι οποίες αποσκοπούν στην καλλιέργεια της ισότητας, του σεβασμού, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ειρηνικής συνύπαρξης.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά δύο διαφορετικούς χώρους λατρείας, να διατυπώσουν εύστοχες και ώριμες ερωτήσεις, και να συζητήσουν με σεβασμό για τα κοινά και τα ιδιαίτερα στοιχεία των δύο θρησκευτικών παραδόσεων.
Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, το σχολείο δεν εκπληρώνει μόνο τον μορφωτικό του ρόλο, αλλά συμβάλλει καθοριστικά και στην οικοδόμηση του ενεργού πολίτη, όπως προωθείται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Ενός πολίτη με ανοιχτό μυαλό, ενσυναίσθηση, υπευθυνότητα και σεβασμό στον Άλλο.
Ήταν μια μέρα γεμάτη γνώση, συναισθήματα και θετικά μηνύματα για το παρόν και το μέλλον των παιδιών μας, αλλά και για την κοινωνία που όλοι μαζί χτίζουμε.
|
| Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Σαπών
από τις Τάξεις Γ1 και Γ2 (Ανάρτηση: 23/5/2025)
| Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της έννοιας του ενεργού πολίτη, την Παρασκευή 23 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ1 και Γ2 του Διαπολιτισμικού Δημοτικού Σχολείου Σαπών πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Σαπών.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε βιωματικές δράσεις υπό την καθοδήγηση των πυροσβεστών. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και παιχνίδια γνώρισαν από κοντά το έργο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας, ενημερώθηκαν για την πρόληψη και την αντιμετώπιση πυρκαγιών και βίωσαν τη σημασία της ομαδικότητας και της υπευθυνότητας.
Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Αδαμοπούλου Στέλλα, Κουκουζέλη Γιώτα, Χριστοδούλου Χρύσα και Ταρσή Κέλυ. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία για όλα τα παιδιά, που συνδύασε τη γνώση με τη χαρά της συμμετοχής και της συνεργασίας!
Ευχαριστούμε θερμά το Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Σαπών για την υποδοχή και τη συμβολή του στη διαμόρφωση υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων πολιτών του αύριο.
|
| Εργαστήρια Δεξιοτήτων [4/3/1925]
| Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ1 τάξης με τη βοήθεια και την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Νετζεατήν Μαχμούτ Κεχαγιά, αποτύπωσαν τον κύκλο του νερού σε πιάτα, δημιουργώντας μοναδικές κατασκευές που αποδεικνύουν ότι το νερό είναι ένας αέναος ταξιδιώτης. Η ποσότητα του νερού στη Γη παραμένει πάντα η ίδια, αλλάζει μόνο η μορφή του! Το νερό εξατμίζεται από τις θάλασσες, τα ποτάμια και τις λίμνες με τη βοήθεια του ήλιου, ανεβαίνει στον ουρανό και σχηματίζει σύννεφα. Στη συνέχεια, πέφτει ξανά στη Γη σαν βροχή, χιόνι ή χαλάζι και ταξιδεύει μέσα από τα ποτάμια και το έδαφος, μέχρι να επιστρέψει στις θάλασσες και να ξεκινήσει ξανά το ταξίδι του. Αυτός ο αδιάκοπος κύκλος συμβαίνει εδώ και εκατομμύρια χρόνια!
Το νερό που πίνουμε σήμερα είναι το ίδιο που έπιναν και οι δεινόσαυροι!!!
Έτσι, κάθε σταγόνα νερού που ταξιδεύει στον αέρα, στα ποτάμια ή στις θάλασσες, έχει μια δική της
ιστορία. Ίσως κάποτε να έπεσε ως βροχή στην αρχαία Ελλάδα, να δρόσισε έναν δεινόσαυρο ή να έγινε κύμα που έφτασε στις ακτές των πιο μακρινών ηπείρων. Τα παιδιά, μέσα από τις κατασκευές τους, έγιναν μικροί επιστήμονες και ανακάλυψαν τη μαγεία αυτού του φυσικού φαινομένου, που δίνει ζωή σε κάθε γωνιά του πλανήτη.
Ένα ταξίδι που συνεχίζεται αδιάκοπα, ενώνοντας το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον – και κάθε σταγόνα του κρύβει μέσα της μια ιστορία που δεν έχει τέλος.
Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός
ΝΕΤΖΕΑΤΗΝ ΜΑΧΜΟΥΤ ΚΕΧΑΓΙΑ
| | Η Δημιουργία του Κόσμου [4/3/1925] | 
| Μέσα στην τάξη του Γ1, το ταξίδι στη μυθολογία συνεχίζεται. Ο τοίχος γεμίζει με σύμβολα θεών και ηρώων, ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες, σαν μικροί εξερευνητές, ανακαλύπτουν κομμάτια ενός κόσμου γεμάτου θρύλους. Με κάθε νέο στοιχείο που προστίθεται, η γωνιά της μυθολογίας γίνεται ολοένα και πιο ζωντανή.
Η δράση της Γ1 τάξης συνεχίζεται δυναμικά, εμπλουτίζοντας τη γωνιά της μυθολογίας με νέα στοιχεία από τις περιπέτειες των θεών και των ηρώων της αρχαιότητας. Με ενθουσιασμό, τα παιδιά πρόσθεσαν το λιοντάρι της Νεμέας, τον πρώτο από τους δώδεκα άθλους του Ηρακλή, ένα πλάσμα ανίκητο με δέρμα τόσο σκληρό που κανένα όπλο δεν μπορούσε να το διαπεράσει. Στην τάξη βρήκαν τη θέση τους οι ασπίδες και τα σπαθιά, σύμβολα των γενναίων πολεμιστών της αρχαιότητας. Το ρόπαλο του Ηρακλή, το αγαπημένο του όπλο, φτιαγμένο από ξύλο ελιάς, έγινε το εργαλείο του ενάντια σε τέρατα και προκλήσεις. Το τόξο της θεάς Άρτεμης, η οποία ήταν η προστάτιδα του κυνηγιού και της άγριας φύσης, συνοδεύεται από τα χρυσά της βέλη, που σύμφωνα με τον μύθο δεν αστοχούσαν ποτέ. Το δόρυ του Αχιλλέα, φτιαγμένο από ξύλο φράξου, ήταν δώρο του Χείρωνα (του δασκάλου του) και μόνο ο ίδιος μπορούσε να το σηκώσει, δείχνοντας τη θεϊκή του δύναμη. Η περικεφαλαία του Αχιλλέα, κομμάτι της θρυλικής πανοπλίας που έφτιαξε ο Ήφαιστος, συμβολίζει την ανδρεία και την πολεμική τέχνη. Δίπλα της βρίσκεται η λύρα του Απόλλωνα, το ιερό μουσικό όργανο που συνδέεται με την αρμονία και τη θεϊκή έμπνευση. Το σπαθί του θεού Άρη, σύμβολο της μάχης και του πολέμου, αντανακλά τη σκληρότητα του θεού των συγκρούσεων. Ο κεραυνός του Δία, το απόλυτο όπλο που του έδωσαν οι Κύκλωπες, κρατάει τη δύναμη του θεού των θεών και χρησιμοποιήθηκε για να ρίξει τους Τιτάνες στα Τάρταρα. Η τρίαινα του Ποσειδώνα, το πανίσχυρο όπλο που μπορούσε να αναταράξει τις θάλασσες και να προκαλέσει σεισμούς, προσθέτει το στοιχείο της θάλασσας στη μυθολογική γωνιά της τάξης. Και φυσικά, η Αργώ, το πλοίο των Αργοναυτών, που ταξίδεψε στη μακρινή χώρα της Κολχίδας αναζητώντας το Χρυσόμαλλο Δέρας, αποτυπώνει τις επικές περιπέτειες των Ελλήνων ηρώων. Ανάμεσα στους θησαυρούς της μυθολογικής γωνίας βρέθηκε και το χρυσό μήλο της Έριδας! Το αντικείμενο που έφερε τη διχόνοια ανάμεσα στις θεές Ήρα, Αθηνά και Αφροδίτη και στάθηκε η αφορμή για τον Τρωικό Πόλεμο. Η φράση "Στην ομορφότερη..." χαραγμένη πάνω του, υπενθυμίζει πως ακόμα και ένα μικρό μήλο μπορεί να αλλάξει τη μοίρα του κόσμου!
Η τάξη μετατρέπεται σιγά-σιγά σε ένα ζωντανό μουσείο μυθολογίας, όπου οι μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν για τους αρχαίους μύθους, αλλά τους ζωντανεύουν με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους!
| Η Δημιουργία του Κόσμου
Με την καθοδήγηση του δασκάλου τους Νετζεατήν Μαχμούτ Κεχαγιά, τα παιδιά της Γ1 τάξης του Διαπολιτισμικού δημοτικού σχολείου Σαπών ξεκινούν ένα μαγευτικό ταξίδι στην αρχαία ελληνική μυθολογία και την κοσμογονία. Ακολουθούν την αφήγηση του μύθου, από τη γέννηση της Γης μέσα από το Χάος, έως τη δημιουργία των Τιτάνων και την άνοδο των Ολύμπιων θεών. Μαθαίνουν πώς ο Ουρανός προσπάθησε να καταπνίξει τη δύναμη των παιδιών του, κλείνοντάς τα στα βάθη της Γης. Όμως, ο Κρόνος τον ανέτρεψε και, με τη σειρά του, απελευθέρωσε τα αδέλφια του. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεχίζουν την αφήγηση έως τη μυθική μάχη του Δία και των θεών ενάντια στους Τιτάνες και τους Γίγαντες, καταλήγοντας στον θρίαμβο των Ολύμπιων. Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, τα παιδιά βυθίζονται σε αυτόν τον φανταστικό κόσμο, ανακαλύπτοντας τη γέννηση και τις αξίες της ελληνικής μυθολογίας Όλη η δράση που ξεκίνησε τον Σεπτέμβρη και ολοκληρώθηκε στις αρχές του Νοεμβρίου αποτυπώθηκε στο σχεδιάγραμμα που αποτυπώνει όλο αυτό το μαγευτικό ταξίδι. Το σχεδιάγραμμα αυτό αποτυπώνει όχι μόνο τα γεγονότα του μύθου, αλλά και την ομαδική προσπάθεια και την αγάπη τους για μάθηση, μεταφέροντας το πάθος τους για τη μυθολογία σε ένα έργο γεμάτο χρώματα, σχέδια και συμβολισμούς
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Νετζεατήν Μαχμούτ Κεχαγιά
|
|
